廉政文化进校园专题讲座

郑义虎

一、充分认识开展“廉政文化进校园”的重要意义廉政文化具有十分丰富的内涵。

    廉政文化以廉政为思想内涵、以文化为表现形式,是廉政建设与文化建设相结合的产物。廉政文化以先进的廉政思想为核心,以先进的廉政文学艺术为载体,具有深厚的历史渊源、广博的文化知识和丰富的社会实践。开展廉政文化进校园,有利于发挥教育在反腐倡廉中的基础作用,筑牢党员干部拒腐防变的思想道德防线;有利于教育、宣传广大教职员工及学生树立廉政思想道德意识,养成廉洁观念;有利于在全校形成以廉为荣、以贪为耻、崇尚廉洁、讲究诚信、尊重法制的良好氛围。开展廉政文化进校园工作是贯彻“三个代表”重要思想、发展社会主义文化的内在要求;是建立健全党风廉政建设和反腐败长效机制的要求;是促进教育事业健康发展,建立社会主义和谐社会的要求;是落实科学发展观,实现我校“十一五”发展宏伟目标的重要保证。有关职能部门要充分认识廉政文化进校园的重要意义,从贯彻党和国家的教育方针、培养德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人、构建社会主义和谐社会的高度出发,采取有效措施,凝聚各方面力量,全面做好廉政文化进校园工作。

    二、“廉政文化进校园”的指导思想和总体目标

    以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,按照《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》的总体要求,以艰苦奋斗、廉洁奉公为主题,以贴近教职员工及学生思想实际的形式为载体,通过长期不懈的努力,在我校师生中形成正确的价值观念和高尚道德情操的良好氛围,逐步构建起与培养可靠接班人的任务相适应、与学校育人传统相传承、与思想政治教育工作和思想政治理论教育课等相协调的具有学校特色的廉政文化体系。

    通过廉政文化进校园活动,不断提高党员干部的拒腐防变能力,不断丰富广大教职员工、学生的精神文化生活,使全校师生牢固树立起以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,廉洁的理念在我校深入人心。

    三、“廉政文化进校园”的基本原则

    1、注重教育对象的层次性。对各级领导干部,重点在于坚定理想信念,树立廉洁自律风范,着力构建思想道德和党纪法规防线,成为师生的楷模;对于教师和一般干部及职工,侧重于加强师德师风建设,倡导严谨治学、廉洁从教的教风,使广大教师真正做到“为人师表、行为世范”,用实际行动为学生做表率;对于学生,要遵循教育规律,适应新形势下加强和改进学生思想道德建设的需要,全面展开敬廉崇洁教育。

    2、注重教育内容的针对性。要将廉政教育纳入学校德育体系,与思想道德教育、素质教育紧密结合,使诚信守法、正直自律等良好的道德意识根植于师生的头脑之中。要用格调高雅、健康向上、丰富多彩的廉政文化活动占领校园文化阵地,积极推进廉政文化进教材、进课堂、进头脑的“三进活动”,唱响廉政文化主旋律,营造廉洁奉公、勤政为民的氛围,陶冶人们的思想道德情操,帮助广大师生提高思想政治觉悟,树立正确的世界观、人生观、价值观,打牢立身做人的思想基础。

    3、注重教育活动的社会效应。在充分发挥学校教育主阵地作用的同时,要广泛开展廉政教育社会实践活动,让学生学以致用,主动宣传廉政知识,把廉政文化进校园与廉政文化进家庭、廉政文化进社区等相结合,利用教育的双向性,达到学生与家长、教师、社区相关范围内人员的互动,进一步扩大廉政文化进校园的社会效应,将廉政文化进校园与整个社会的敬廉崇洁活动融于一体,充分体现其在社会“助廉、促廉、倡廉”系统工程中的积极作用。

    4、注重教育方法的文化特点。建设、发展廉政文化,必须充分考虑学校的自身特点,要注意发挥学校在人才、历史、地域、环境、技术等方面的优势,正确处理建设与发展、继承与创新、共性与个性、自然资源与人文环境之间的关系,保证廉政文化沿着健康的轨道向前发展,为反腐倡廉、建设文明和谐校园提供动力支持和智力支撑。

    四、“廉政文化进校园”的主要任务和途径

 一)与学校管理结合,提升精致内涵

我们以目标管理为依托推进学校管理的精致化,廉洁文化教育被作为一个重要指标纳入了目标责任状,从师德考评、收费管理、校务公开、规范从教行为等方面着手,完善制度,规范学校管理,并完善督查、考核和奖惩机制,受到各部门与年级的重视,丰富了学校精致管理的内涵。学校成立了廉洁文化进校园活动领导小组,校长任组长,成立办公室,专门负责对活动的策划、组织和督查,为廉洁文化进校园提供强有力的制度保证和组织保证。

1首先要大力加强行政班子的廉政文化建设。领导干部要在廉政文化建设中起表率作用。廉政文化建设是党风廉政建设的重要组成部份,是从源头上治理腐败的战略之举。行政班子要高度重视廉政文化建设,要把廉政文化建设作为我校班子思想政治建设、作为我校改革发展和新一轮创业的“民心工程”来抓。要进一步做好干部的选拔任用、教师职称的评聘、基建与物资设备采购等各项工作,继续实施“阳光招生”、“阳光收费”、“阳光工程”。继续抓好行政班子的党风廉政责任制的落实和考核,使领导干部做到清正廉明、率先垂范,成为全校师生员工的表率,从而进一步形成我校上下谋发展、议发展、求发展、促发展的良好氛围,以实现我校新一轮创业的宏伟目标。

2、召开动员大会,统一全体教职工思想,充分认识开展廉政文化进校园活动的重大意义。对教师,不仅提倡对教育事业的献身精神,更注重强调教师的义务感和责任意识;对学生,不仅要注重良好行为习惯的养成,更注重强调人生观、价值观的培养。现实的生活充满诱惑,电视节目充斥着对灯红酒绿生活的渲染,书刊上堆积着对奢侈生活的描写,生活中耳濡目染着迎来送往。学生会带着欣羡的心理接受这些,从而埋下隐患,因而,学校重视廉洁教育、思想教育、品德教育,形成家校联合机制,对于培养和提升青少年抵抗腐败的免疫力,保证其健康成长,推进社会和谐发展都具有战略意义。

    3、要进一步加强制度建设,建立与健全党风廉政建设的长效机制。加强制度建设,建立健全从源头上治理腐败的防范机制,是预防和治理腐败的根本举措。制度带有根本性、全局性、稳定性和长期性。要进一步完善各种规章制度,堵塞各种漏洞。主管纪检工作的副校长要根据建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系的要求,对我校党风廉政建设的制度进行全面梳理,进一步修订和完善。

   二)与师德建设结合,重塑师表形象

教师是廉洁文化教育活动的主导和主体,在从事教育人的过程中也要接受教育。我们把廉洁文化教育与师德师风建设结合起来,积极倡导严谨治学、廉洁从教的教风,抵制有偿家教,并与教师的师德、业务考核结合起来,推行师德失范一票否决制。我们在党员干部中开展率先垂范、廉洁从政为主题的教育活动,提高党员干部的尊廉崇洁意识,以身作则,守廉践廉,自觉接受群众监督,从教为民、勤政廉洁,成为师生的楷模。我们在教师中开展廉洁从教,廉洁育人承诺书签名活动,廉洁从教格言征集活动;运用短信平台定期给教师发廉洁短信:时代在变,时间在变,不变的是我们的师德”“廉洁方能说人,律己方能服人,身正方能教人,无私方能育人”“从当教师的那一刻起,就要甘于清贫一辈子”“一身正气吐乾坤,两袖清风扫浮尘”“不以廉小而不为,不以贪小而为之”“万般皆下品,惟有廉洁高”“廉洁铺平幸福路,贪婪写就长恨歌”“加自律减私欲乘廉洁除腐败等于人类灵魂的工程师

我们把廉洁文化教育与教师培训结合起来,邀请专家专家开设教师职业道德建设讨论,开辟廉洁从教教育专题,学习胡锦涛总书记关于廉政文化建设的一系列重要论述,在教师中开展读书思廉活动,读一本反腐倡廉的书籍,开一次廉洁知识讲座,组织一次廉洁从教讨论,承诺廉洁从教,廉洁育人。增强了全体教职工廉洁从教、廉洁育人的责任感和使命感,提高廉洁文化教育的针对性、有效性。

(三)与德育活动结合,凸现育人功能。

廉洁文化对学生来讲是一个抽象的概念,他们很难从生活的深层去体会出廉洁的内涵,因此,我们把廉洁文化教育与学校德育活动结合起来,发挥国旗下讲话、班会课的阵地作用,利用广播站、校园电视台、黑板报、橱窗的宣传效果,增强学生对廉洁文化的感性认识。

我们结合学校的校园体育节、读书节、艺术节等系列活动,把廉洁文化教育活动分配到各项具体活动之中,融合在学科实践活动与综合实践活动之中,把廉洁文化进校园教育活动融入校园德育工作的方方面面:出以廉洁为主题的黑板报,办以廉洁为主题的广播电视专题节目,开展课外收集、阅读廉洁为主题的小故事活动,举行敬廉崇洁为主题的手抄报比赛……这些遵循教育教学规律的活动,把校园廉洁文化教育的内容及要求自然地渗透到学生思想教育之中,德育活动之中,使两者融为一体,互相促进。活动的引导,使学生乐于和易于接受、树立廉洁的意识和观念,使学生在走向社会之前就打牢立身做人的思想基础,使他们树立廉政思想道德、养成廉洁观念、树立自觉遵纪守法观念。在校期间就能做到崇尚廉洁、讲究诚信、不违法违纪、考试不舞弊。以形成我校良好的学风、校风。

(四)与课程实施结合,渗透廉洁思想

在充分发挥学校德育教育主课堂、主渠道、主阵地的基础上,在学科教学中,我们充分挖掘廉洁教育内容和资源,提炼有关廉政、廉洁和品格培养等方面的教育点,使学生既学到文化知识,又受到廉洁文化的熏陶。

我们强调学科渗透,要求教师既要教书又要育人,在教学的过程中,把学科教材中蕴涵的有关敬廉崇洁教育资源,稍作放大,培养学生敬廉崇洁品格。

编辑廉洁文化教育阅读,根据学生的年龄和知识积累状况,编辑或组织引导学生挑选、阅读古今中外清正廉洁的故事、格言、图片和漫画,引导学生撰写读后感或随笔,把敬廉崇洁的教育延伸到课外。

在校本课程中巧妙增加廉洁文化教育内容,在趣味性的教学中陶冶学生情操,用书香濡染人生。例如《汉字趣谈》课堂上,老师趣解汉字,妙趣横生:贿左边是个字,右边是个字,而字是字少一捺,字少个,当然是来路不大光明的钱财字繁体是左边一个字,右边一个躲藏字,这说明凡是贪赃枉法得来的钱,都见不得阳光,所以,许多贪脏之人总是提心吊胆,东躲西藏,但最后还是机关算尽太聪明,反误了卿卿性命左边一个,右边是个,一个人要是连自己的也管不住,总爱吃吃喝喝,还想多拿点、多占点公家便宜,甚至挥霍、挪用、贪污,那么迟早会被查处,下场也就和乞丐差不多;字上面是个,下面是个,凡是贪污受贿得来的钱,都不可能长久占为己有,钱今天或许是你的,可一旦东窗事发,明天就会被查处、没收,又有何用。

(五)与家庭教育结合,形成教育合力

与家庭联合对学生进行教育,是学校教育向社会教育的延伸,对全面、立体的学生教育起着积极的作用。学生生活的环境,父母的所作所为,影响着学生人生观、世界观的形成,因此,我们在校园廉洁文化周召开了以廉洁文化为主题的家长会,邀请专家讲课,以典型的案例警醒家长,教育家长,做好孩子的表率。

向家长发出以德治家、以廉养家的家庭廉洁倡议书,倡议树立起家庭助廉的意识,倡导以廉为荣、以贪为耻的社会风尚,常思贪欲之害,常怀律己之心,不断提高法制观念,塑造廉洁品德,建设积极、乐观、向上的家庭文化和以德治家、以廉养家的廉政家庭文化;倡议发扬勤俭持家、艰苦奋斗的优良传统,不慕奢华、厉行节约,杜绝浪费,树立时代新风和科学、文明、健康的家庭生活方式;倡议自觉抵制各种腐败的诱惑,不以权计谋私,不徇私舞弊,不收不义之财,不拿非分之礼,用实际行动把好家门,拒绝腐败。家长的言传身教,为孩子树立清正廉洁的榜样,会使他们从小养成良好的思想品质和道德观念。 

2011114