bt365贴吧_bt365游戏平台_bt365网站找不到了吗三年发展规划

20149月——20178月)

一、      前三年发展规划达成情况分析

(一)            前三年规划实施情况

1.学校管理

近年来,在市教育局和柳市镇政府的大力领导和支持下,学校先后被评为乐清市文明单位、市先进集体、乐清市中小学教师专业发展美术培训实践基地乐清市体育业特色学校、禁毒四星级学校和乐清市平安示范单位乐清市“一星级”劳动教育基地、浙江省义务教育标准化学校、第三批温州市中小学教育信息化建设Ⅰ类达标学校、第一批温州市中小学Ⅰ类标准化实验室达标学校、温州市绿色学校、乐清2011年度先进单位、乐清市廉政文化示范点

2.教学管理

1实施教育教学管理的分工负责,即以分管校长为首的常规教学管理负责制、以教务处为首的教学督导负责制、以班主任为首的教学实施负责制和以教研组长为首的教学研究负责制,强化班主任管理职能和教务处的监督职能,进一步加强了备课组常规教学教研活动的管理力度。

2)继续完善制定《教科研奖励条例》。

3按课程要求开足开齐各项课程,在加强课堂教学教研、努力提高课堂教学效率的同时,积极组织引导学生开展课外兴趣小组活动,开展研究性学习和综合社会实践活动。

4)继续完善教案、作业检查制度,并通过开展教学问卷调查,及时掌握相关信息,促进教师快速成长。

5办学规模不断扩大,由原来的12个班级增加到16个。

6通过温州市教学常规达标评估验收。

7以教学工作为中心,以课堂教学为中心环节,狠抓教学质量,努力提升广大教师的教学质量意识,包括教学目标意识、面向全体意识、反馈矫正意识、教学情感意识、学法指导意识,引导广大教师关注学法指导,教会学生学习,进一步培养了学生的自学能力。

8)进一步加强了教育教学过程的督查力度,建立了家长和学校联系的畅通渠道,召开家长座谈会、学生座谈会、学生作业和教师师德情况调查表、学校日志、家长意见反馈表,努力提高广大教师的师德师艺水平。

3.德育工作

我们以养成教育为重点,以自主教育为中心,以体验教育为特色,促进学生健康发展。一是对学生的纪律、卫生、礼仪、考勤、两操、自行车排放、安全、环保教育等常规工作常抓不懈,并加强监督检查力度,从而使学生养成了良好的行为习惯;二是加强了学生干部队伍建设,发挥班干部的核心作用,定期举办学生干部例会和培训班,提高了学生自主管理的能力;三是积极组织开展符合青少年认知规律、身心发展规律、富有情趣和时代气息的体验教育活动,如经常组织学生到劳动基地参加劳动;四是组织学生会成员到社区向群众宣传禁毒、环保等知识,进一步增强了环保意识,培养了热爱大自然,保护环境的高尚情操,同时也用自己的模范行为否定并批判了污染环境、破环生态的不文明行为,促进全社会都来保护我们的生存环境;五是重视学生行为习惯的养成,形成良好的学风、班风、校风。加强《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的学习和落实,强化榜样示范引领作用和评比考核作用。强化七年级、八年级的行为规范教育工作,提升九年级学生的素质培养,使学生形成良好的行为习惯。六是通过广播、宣传栏、集会等方法大力开展安全教育和安全知识的普及,强化了校园安全管理;制定和强化“安全教育与管理标准化建设”工作计划,汇编制定学校安全教育读本,印刷成册分发给学生。七是定期举办读书节、艺术节、体育节、科技节、消防演练;组织学生到百斯特电器科技有限公司、柳市敬老院、电器城等参观学习;组织学生进行水污染调查、柳市官山登山、社区建设等活动。八是邀请专家作专题讲座。如邀请荣获2011年“中国大学生自强之星”称号——陈斌老师作“励志青春,自强人生”讲座;邀请龚林燕老师对全校女生作“健身健心,你我同行”的心理讲座;邀请郑杰老师作“营造良好的家庭教育环境”讲座;邀请郑鑫老师作“关注学生的心理健康”讲座,邀请黄庆能老师作“家有初中生”讲座等。九是分阶段举办家长会,并邀请三位老师做专项指导。

以消防防控为突破,细化管理职能,创建平安校园。(1)制定柳市镇第二中学学生安全应急预案。(2)积极倡导依法治校管理模式,强化安全防范措施,开展了学校周边环境专项整治排查和校园隐患排查治理专项行动自查工作,定期进行校园情况巡查,加强门卫管理,认真登记来校人员,杜绝一切安全隐患。(3)加强学生集体活动的管理,健全相应的安全防范措施和应急预案。(4)健全学生组织机构,发挥学生会、团支部的作用。学校被评为乐清市级“体育特色学校”(足球)、乐清市“一星级劳动教育基地”、乐清市第二批德育达标学校创建良好单位。乐清市2012年毒品预防教育四星级学校、“平安校园(幼儿园)”创建合格单位、乐清市平安示范单位等。

4.教师队伍建设

a.领导班子队伍建设

以提高素质、优化结构、改进作风、增强团结为重点,加强领导班子自身建设。(1)建立和完善各项具体制度。坚持集体领导和个人分工负责相结合制度,重大事项集体研究制度,校级领导年级联系制度等。(2)加强对中层干部的考核工作,开展民主测评活动。

b.师资队伍建设

1)加强师德教育,继续认真贯彻实施《强管理提质量树形象创业绩为圆满完成创建省教育强市任务而努力》和《加强教师队伍建设,发扬二中优良传统》的精神,通过学习优秀教师的先进事迹,倡导爱岗敬业,促进教师的职业道德有质的提高。

2)重视青年教师的培养,积极组织师徒结对工作,为青年教师搭建平台。我校黄蓓蕾、陈胜远、李丽双三位老师分别被评为乐清市骨干班主任、学科骨干教师。黄巴晗、徐达两位教师被评为乐清市教育系统“百佳”学习型党员。

3)加强教研组建设,实行教学与科研一体化,积极推动教师的专业发展。通过集体备课、电子化备课、课题研究、优质课评比、名师示范课和新教师汇报课观摩,鼓励教师加强学习、提高业务,尽快形成自己的教学特色,使教研组成为团结合作、专长互补的具有群体优势的团队。

4)重视班主任队伍培养和管理,坚持定期召开班主任例会制度,安排班主任工作事务,把握班主任工作重点,提出班主任工作方向,提高班主任工作效率,树榜样,促共进。

5.教科研工作

a、加强教师常规管理,努力提高教育教学质量。我校总的工作指导方针是以提高教育教学质量为学校的核心工作,强化教学常规管理,制定了教学常规管理制度,并对教学常规进行分片包干管理,由教导处学科组共同管理,使学校教学常规管理更加有序科学。学校成立了以校长为组长的教学四项规范达标活动工作领导小组,召开了全面开展教学四项规范达标活动动员大会,组织学习开展教学规范达标活动的有关文件,全面部署四项规范达标工作要求。全体教师明确工作任务,认识到活动的重要性,增强了自信心与责任感。为此,学校成立了教学四项规范达标活动评估领导小组,根据市局教学规范评估意见,首先对教师备课、上课、作业布置与批改等做出评估,并给予详细的记录。然后根据《温州市农村义务教育学校小学教师教学规范达标评估表》,对每位教师做出综合评价,写出评估意见,并邀请专家对我校的“教学规范达标”作指导。

b、强化教学质量的过程管理,向管理要效益。为了将提高教育教学质量的目标内化为每个教师的自觉行动,学校加强了教学过程管理,分阶段分学科制定了教学目标及保障措施,并坚持全学期不间断地进行调研性听课,随时发现问题,及时纠正工作失误,使教学工作在整体上有了很大提高。教导处具体负责落实过程管理工作,专人负责指定方案,督促落实,有效地监控了教学过程。

c、加大科研兴校力度,以教育科研促教学质量提高。本学期,教科室经常利用教师例会、教研活动,组织教师进行教育改革前沿理论学习,丰富了教师的理论储备,按时完成了全员赛课。我校举办了乐清市初中数学课题组第二次专题活动暨申报中学高级对象第一次课堂教学演练活动、乐清市科学优质课评比活动、乐清市美术教师专业发展培训项目第一期第三阶段(课堂实践)活动、乐清市初中音乐骨干教师研修班学员第三次公开教学活动等。

d按时完成全员赛课工作,大部分教师积极参加听课、评课活动。

e、专题讲座,如林明汤作以评价促课改,以评价促发展”讲座、

赵静雪作图像处理软件Photoshop cs讲座、熊威“引爆你的英语

能”讲座、谢乐冬作《从“活动”走向“课程”》 讲座、郑义虎

作“教师专业发展:途径与载体”讲座。

f积极组织教师和学生参加各级各类的竞赛,通过一系列活动,开拓了教师的视野,提高了教师的综合素质。我校有众多教师在竞赛中脱颖而出,如:高乐《假期还是“假”期——假期作业的调查和思索》获乐清市第十九届初中教师教育教学论文联评一等奖、黄蓓蕾《促进数字化技术应用 提升班主任管理水平》获乐清市第十九届初中教师教育教学论文联评二等奖、孙玉丽电脑绘画《爱洒雅安》获乐清市第九届中小学科技节中学组“中小学生电脑作品”比赛一等奖、俞湘瑶《邂逅秋雨》获乐清市中学生“元旦征文”比赛一等奖、毕俊玲《惜爱》获乐清市中学生“元旦征文”比赛二等奖、毕俊玲、郭晓雨、张颖探究硫酸铜晶体的种养》获温州市第三届初中学生科学小课题研究成果评比一等奖、王永毅获乐清市柳市学区第三届国际跳棋邀请赛一等奖、张颖获乐清市柳市学区演讲比赛一等奖、毕俊玲获温州市中小学生优秀心理漫画评比三等奖┄┄

6.校园文化建设

坚持“学道行者,学者行道”办学理念,从宣传栏、标语牌、黑板报、校园广播做起;从教室文化、寝室文化、运动场文化、餐厅文化等多方面着手,加强对学生的道德、法制、公民、国防、环境等意识的教育,定期举办读书节、艺术节、体育节、科技节、消防演练;组织学生到百斯特电器科技有限公司、柳市敬老院、电器城等参观学习;组织学生进行水污染调查、柳市官山登山、社区建设等活动,促进学生全面发展,展示柳市镇二中师生的精神风貌。创办柳市镇二中校刊《茗雁之馨》。校舞蹈队群舞《风筝》获2012学年乐清市中小学艺术节群舞比赛初中组三等奖校足球队获乐清市第届中学生足球比赛初中组第五名。邀请南祥安、张良松等5位退休教师进行爱国主义教育。通过了温州市绿色学校创建评估。

7.学校硬件建设和后勤管理

加大投入,不断改善办学条件。在柳市镇政府和乐清市教育局的大力领导和支持下,一年来,投资131多万元修建了高标准塑胶跑道,投资175万元新建了二个计算机房、一个阅览室、一个教工活动室、一个标准化的美术室和音乐室、四个标准化的物理、化学、生物、地理实验室,更新了教师办公桌,各办公室安装了空调,每位教师配备了一台手提电脑投资17万元采购图书设备;投资25万元绿化校园,设置了12台室外乒乓桌。2012年我校成为温州市标准化学校,通过了省Ⅰ类标准化电化教育评估验收,成为第一批温州市中小学Ⅰ类标准化实验室达标学校,校园面貌进一步改观,教学设施进一步改善。学校食堂改变以前承包的方式,由学校和工会具体管理实施,控制进货渠道,确保食堂卫生安全,师生就餐的菜品多样化。

()前三年规划目标达成情况

1.主要收获

1建立系统规范、便于操作的管理章程,做到管理制度健全,岗位责任明晰,管理措施落实,管理渠道畅通。

2)以“活动学习、合作学习和研究性学习”主要方向,结合学科与学生特点,探索提高课堂教学质量、教学效率的途径和方法。

3)以学校发展目标为方向,确立学校的科研主课题,以学校的实际工作为科研的主要内容,以科研工作的开展,整合学校的全体教师,全员参与,逐步提升,实现学校发展与教师队伍的同步提高。

4)通过发展规划,形成平等合作、相互协商、共同研究的氛围,实现诊断、整改、提高的自我完善机制,促进学校全面、自主、优质发展。

5通过发展规划,注重自评与年度工作计划、总结相结合;注重自评工作的纵向与横向结合。纵向进行自省,了解自身发展状况,改进自已的工作;横向与校际间进行比较,看到自身的优势和劣势。纵、横结合可以使督导评价工作做到更全面、更系统,可以发现与外界的差别,更准确地把握自身发展方向。

2.存在不足

1)学校在操作层面理解不彻底,这主要是因为学校人员不具备系统的评价理论和知识,没有掌握必要的评价工具,不能及时有效地对学校工作进行评价和总结;学校自主操作的空间狭窄。虽然教育行政部门制定了相关的政策,允许学校自主发展,但由于社会期望等多方面的原因,学校可以自主操作的余地仍然不大。

2)教师对发展性评价工作参与不够。教师感到学校发展性评价与自己无关,认为学校自主发展规划及其评价应该是学校管理部门的事情。

3)个别规划目标还没有达成。如综合楼的拆建工作进展缓慢。

3.发展态势

柳市镇第二中学处于老学校新发展阶段,我们正紧紧抓住教育发展的大好机遇,全力拼搏,开拓创新,努力把bt365贴吧_bt365游戏平台_bt365网站找不到了吗办成一所校风优良、校园优美、质量优秀、学校有特色、教学有特点、学生有特长的农村初中学校。

二、      学校目标

(一)学校办学理念:学道行者,学者行道。

“行者”指:①出行的人②行佛道的人③孙悟空的别名。

1.前者“学道行者”意思是要作好学问,必须勤奋学习,艰苦努力。同学们在学习期间,应勤学、勤问、勤想、按时完成作业,不断提高成绩。正如:书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。用书堆积起来的大山中,要想攀登遥远的高峰,勤奋就是那登顶的唯一路径;无边无际的知识海洋里,苦难将是一艘前行的船,能够载你走向成功。在读书、学习的道路上,没有捷径可走,也没有顺风船可驶,只要汲取更多更广的知识,也能走向成功。这句话可以做为座右铭来激励一代一代的年轻人,学习上哪怕不聪明,但是只要勤奋,就会有所收获,走向成功。

2.后者“学者行道”是指一个有学问的人才,只有在遵纪守法、操守行业和社会道德下,才能真正发挥出自己的才能,有益于自己,有益于社会,有益于国家。如果没有道德,偏离正道,即使是天才,最后无益于自己和社会,并有可能对社会造成危害。因此,我们应该从小培养自己良好的品德和素养,形成正确的人生观和世界观。

3.校训包含三个教育观:

①学生教育观:勤奋学习,遵纪守法。

②教师教育观:培养学生成为有道德、有才能的人才。

③学校教育观:培养学生学会学习,学会生活,为社会和国家输送有用的人才。

(二)办学目标:

坚持“学道行者,学者行道”的办学理念,打造高素质、高水平的教师队伍,形成以人为本的管理文化,创建温州市义务教育办学水平一级学校,创建乐清市数字化校园,丰富校园文化内涵,把我校建设成乐清市有一定影响力的现代化学校。

(三)培养目标:

以学生全面发展为本,大力推进素质教育,着力提高学生的社会责任感、创新精神和实践能力,成为身心健康的高素质学生。注重教师的师德修养,着力提高教师的教学水平,激发教师的工作热情,加强教师的责任感,促进学校教育教学质量的提高。

三、      领域目标、具体措施和推进计划

(一)      学校管理

1.工作目标

深化课程改革,完善课程体系,加强课程建设,创新教学方法,改进教育评价,促进学校制度建设,营造用心教育的良好工作氛围,坚持科研兴校,促进学校教育教学质量的提高。

2.推进计划和达成标志

120149月—20158

①对学校的课程体系作可行性分析研究。

②对学校原有的教育评价制度进行梳理研究。

③结合目前形式,对学校制度进行修改

④完善学校教研工作,寻找提高学校教育教学质量的方法。

220159月—20168

①深化课程改革,根据学校实际情况形成课程建设方案。

②制定新的教育评价制度。

③根据学校制度落实情况,进一步完善。

④推进学校教研工作的发展和教育教学质量的管理。

320169月—20178

①根据课程方案,全面实施课程计划。

②贯彻落实新的教育评价制度。

③严格按照制度管理学校。

④提升学校教研工作和教育教学质量管理的成效。

3.具体措施

1)依据浙江省关于深化义务教育课程改革的指导意见,形成学校课程建设方案,全面实施课程计划。

2) 开展多样化主题创建活动,深化课程改革。

3)充分发挥全体教师的战斗堡垒作用,调动各部门工作积极性,促进学校制度建设,营造严谨与宽松相融的和谐管理氛围。

4)集中精力抓精细化、规划化、制度化管理工作,健全完善各项管理机制,扎实推进学校进一步发展和改革。

5)落实教学常规,积极推进各教研组的教研活动,鼓励教师参加各项教研培训和竞赛,不断提高教学水平,促进学校教育教学质量的提高。

(二)      德育工作

1.工作目标

通过强化德育环境、德育队伍、德育制度、德育科研等建设,形成管理顺畅、队伍精良、方法创新、途径广泛、资源优化的德育工作格局。以打造“乐清市德育示范学校”为目标,加强学校德育常规工作的管理,完善德育评估体系,调动全体教师的育人积极性,增强德育工作的主动性、针对性、实效性,努力实现德育工作的新突破。

2.推进计划和达成标志

120149月—20158

①为创建乐清市德育示范学校作工作准备

②组织学生参加社团活动。

③完善学生文明卫生等相关制度。

④完善兴趣小组、国旗下讲话、大课间活动等,通过丰富多彩的活动,提高学生校园生活质量。

220159月—20168

①申报创建乐清市德育示范学校。

不断发展和推进读书节、艺术节、体育节、科技节等大型活动。

③贯彻落实文明卫生等制度,促进三项竞赛评比。

④通过名师讲座、社会实践、消防演练等活动,提高师生德育修养。

320169月—20178

①完成创建乐清市德育示范学校工作。

②进1名校医,加强师生心理健康工作。

③表彰先进集体和个人,形成积极向上的良好校风和班风。

④通过二年磨合,规划行为,形成有二中特色的德育管理模式。

3.具体措施

①关注班主任队伍建设,提高班主任管理班级、教育学生的能力和水平。

②重视学生行为习惯的养成,形成良好的学风、班风、校风。加强《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的学习和落实,强化榜样示范引领作用和评比考核作用。强化七年级、八年级的行为规范教育工作,提升九年级学生的素质培养,使学生形成良好的行为习惯。

③组建学生社团组织,通过丰富多彩的社团活动,促进学生身心和谐健康发展。

④深化安全教育工作,通过消防演练、讲座、活动等形成完成。

⑤引进1名校医,加强学校心理健康辅导工作,促进师生身心健康和谐发展。

加强校园文化建设,营造温馨、和谐、勤奋、进取的校园环境和文化氛围,形成校园文化和社区文化相融洽的德育活动特色。坚持每学年最少举办一次读书节、艺术节、体育节、科技节等大型活动,让学生展示才华。

(三)      教学工作

1.工作目标

深化课程改革,完善课程体系,加强课程建设,创新教学方法,改进教育评价,加强教学常规管理,努力提高课堂教学的实效性,促进后20%学生的转化和进步,使不同文化背景的学生都获得良好的发展,使教师在研究中专业得到发展,推进学校教育教学质量的提高。

2.推进计划和达成标志

120149月—20158

①学校成立课改领导小组,并落实全员培训,使教师的课程意识和课程能力得到提升。

研究学校的课程设计和开发,初步构建课程体系

③ 根据不同层面的教师,制定备课分层要求,推进教学常规管理。

④调查研究,形成后20%帮扶措施。

220159月—20168

①落实学校课程计划,开齐、开足课时。

②定期对教学常规工作的检查,形成制度化、规划化、实效化的格局。

③落实减负工作,强化过程监控。

④ 落实后20%帮扶措施具体到人,并做好帮扶工作的档案记录。

320169月—20178

①深化学校课程体系。

②对教学常规工作作总结,发现问题,完善制度,表彰先进。

③加强教学质量监控,促进师生,提高学校在乐清市学校中的排列名次。

④不断降低后20%学生数,对帮扶工作的实效进行总结和反馈,改善提高。

3.具体措施

1)学校成立课改领导小组,并落实全员培训,加强课程建设,开齐、开足课时。

2  以常规自控(互控)为突破口,开展课堂教学有效性的实践与探索,不断提高教师驾驭课堂的能力。注重练习设计有效性的实践与研究,切实减轻学生过重的课业负担。

3)以学生素质、能力培养为目标,完善课堂教学评价体系。加强质量监控,实施质量过程性管理,实现学科教学的最优化,重视学生学习习惯培养,切实把提高学生综合素养的有效性落到实处。

4不断提高教研组、备课组的建设目标,进一步健全科任教师的岗位职责,严格执行考核制度。

2)制定20%帮扶措施,工作具体到人,建立档案,不断总结反馈,逐年不断降低后20%学生数。

(四)      教师队伍建设

1.工作目标

根据教师构成的总体情况,对教师进行合理分层,对不同层次教师提出不同的发展方向,制订发展措施,明确每年实现专业发展的具体任务,引领教师专业发展,建立一支“师德高尚,理念先进,业务精良,敬业向上”学习型的教师队伍。

2.推进计划和达成标志

120149月—20158

①完善教师专业化发展的相关评价机制。
②计划引进年青、热心于教学工作的教师13名,升中学一级教师1名。

③为教师的职称评审、三层次的骨干的培养创造条件。

220159月—20168

①开展教师人文读书活动,提高教师专业素养。

②立足“活力课堂研究”,关注常态课质量。

③计划引进年青、热心于教学工作的教师56名,晋升中学一级教师12名,晋升中学高级教师12名。

④推进三层次骨干教师的培养进程。

320169月—20178

①开展师德建设系列研讨活动。

②计划引进年青、热心于教学工作的教师12名,晋升一级教师1名高级教师12名,三层次骨干教师12名。
    
深化校本教研,通过一个规划期,让校本教研成为教师专业发展的主要途径。

3.具体措施

1)加大青年教师队伍的培养力度,促进他们尽快成长。

①认真做好对中青年骨干教师培养工程,培养对象的推荐、选拔、管理和考核工作,把好选拔关,认真做好过程管理和目标管理,严格把关。

②扎实做好新老教师的结对子工作。

③学校积极为青年教师创造学习条件,鼓励他们积极参加各级各项业务进修、专业培训活动和教学竞赛活动,不断提高专业能力和业务水平。

2)加强师德教育,增强育人意识和服务意识。

①有计划地组织教师学习教育理论,转变观念、确立依法施教的理念,提高教育服务质量。

②开设班主任论坛,开展专题讨论、交流活动,提高教师特别班主任教师的职业道德和工作艺术。

③鼓励专业进修,加强业务学习,提高教师的专业水平和能力。

3)按照市教育主管部门的要求,根据学校实际,认真做好校本培训的工作,努力提高教师的整体素质,鼓励教师在教学实践中不断总结经验教训,逐步形成自己独特的教学风格和具有特色的教学品牌。

(五)      教科研工作

1.工作目标

进一步完善学校教育科研机制,形成严格、健全的科研制度,通过开展切实有效的研究活动,促进教师把新课程理念贯彻、渗透到教育教学的实践活动中,从而真正改善课堂教学行为和课堂教学现状,促进学校教育教学质量的提高。

2.推进计划和达成标志

120149月—20158

作好全员赛课工作和落实“四项达标”中的教研工作,开展师徒结对活动,发挥学校现有人力资源优势,充分发挥骨干教师的示范作用。鼓励教师参加乐清市、温州市案例、论文评选活动,每学年获奖次数不少于10个。

220159月—20168

以校本小课题研究为载体,促进教师专业成长,加大对教师开展课题研究的扶持力度,有乐清市级及以上科研课题12个。

320169月—20178

三年中教坛新秀新增4——6名,利用数字化校园平台,提高信息化水平。每位教师每学年至少开出一节公开课,做到课前有讨论,课后有讲评、有总结。

3.具体措施

1)引导教师在课堂上要关注每个学生的发展,从学生学习兴趣和学生发展入手,思考教育科研课题。加强集体备课、磨课、赛课,聘请专家进行讲座。

   2组织教师定期进行本学科专业和现代教育理论学习,鼓励教师参加乐清市、温州市案例、论文评选活动。

3)各课题组在组内研究的基础上,向全校推出12次课题观摩研讨活动。并组织课题组老师针对研究内容有目的地进行讨论和评价,使教研活动和科研活动有机结合起来。

4骨干教师是科研的主要力量,校级以上的青年骨干教师、学科带头人必须是课题主持人,通过科研培训和实践指导,提高科研能力。

(六)      体、卫、艺、科工作

1.工作目标

通过体育、艺术“2+1”工程进一步推进学校体育、艺术的改革和发展,规范学校体、卫、艺、科工作,探索个性化、创造性的教育新方法,推进校园文化建设,培养学生的创新意识、审美情趣和欣赏能力。

2.推进计划和达成标志

120149月—20158

①初步确定学校体育、艺术“2+1”工程方案。

②政教处具体落实消防、食品、卫生等工作,制订预案。

③抓好两操工作,保证学生每天有一小时以上的体育活动。

④定期举办体育节、艺术节、读书节和秋季运动会等活动。

⑤总务组具体办理落实食堂B级卫生许可证等相关工作。

⑥完善心理辅导工作,初步建立心理危机预警库。

⑦推进学校体、卫、艺、科工作。

220159月—20168

①加强学校卫生室建设,完备有关卫生资料档案。

②以各种形式开展竞赛活动,丰富学生的校园生活,使每位学生都能掌握2项体育技能和1项艺术技能,提高学生素质。

③体育合格率、达标率、优秀率分别达95%95%30%以上。

④作好足球特色学校的实际工作。

⑤进一步完善心理辅导工作,完善心理危机预警库。

⑥抓好班级卫生和食堂卫生工作,落实日常卫生检查制度,推进三项竞赛。

320169月—20178

①做好乐清市足球特色学校相关工作。

②保持校园环境的整洁优美;落实好健康教育课、心理课;进一步加强学校生活饮用水和食堂的卫生监督管理。

③引进12名体育教师,1名校医,提升心理辅导工作。

④每学年校长完成体艺课听课4节,副校长和教务主任听课6节。

⑤积极推进面向全体学生的丰富多彩的课内外体艺活动,并逐步规划化、制度化,形成学校的特色,能获得乐清市级及以上奖项1——3个。

3.具体措施

1)认真贯彻《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》的要求,加强学校安全工作的领导,建立学校预防和处置突发事件领导小组,制定预防和处置突发事件应急方案,积极做好安全防范的三级管理、职责到位、责任到人。

2)认真执行两个条例两个标准(《国家学生体质健康标准》、《浙江省中小学生体能素质评价标准》),体育合格率、达标率、优秀率分别达95%95%30%以上。

3)开展体育节、艺术节、科技节和秋季运动会等活动。

4)抓好两操工作,保证学生每天有一小时以上的体育活动。

5)落实学校体育、艺术“2+1”工程,使每位学生都能掌握2项体育技能和1项艺术技能,提高学生素质。

6)加强学校卫生室建设,完备有关卫生资料档案,建立健全各种突发性传染病的预防报告制度,做好健康宣传教育工作。

7)抓规范行为教育,养成良好的卫生、文明习惯。

8)组织好学校科技活动,引领学生参加市各类科技比赛,培养创新能力。

(七)      学校硬件建设和后勤管理

1.工作目标

健全各项后勤管理制度,加强财产管理,财务工作做到透明、民主、合理,以达到财务工作制度化,财产管理规划化;完成校舍安全改造,创建数字化校园,及时修缮,提高后勤人员的服务意识。

2.推进计划和达成标志

120149月—20158

①修订和完善后勤服务工作一系列制度,加强对相关人员的培训和考核。

②作好综合楼拆建工作。

③申报浙江省绿色学校。

④完善和加强食堂管理和申报B级许可证。

220159月—20168

创建数字化校园。

②进行综合楼拆建工程建设

③做好创建浙江省绿色学校具体工作。

④建成标准化功能室(实验室、美术室、音乐室、图书室、体育室),做好食堂B级许可证认证的具体工作。。

320169月—20178

①校园环境建设得到进一步改善,校园规划建设基本完成。

②完成综合楼拆建工程建设。

③完成浙江省绿色学校创建。。

④创建电子阅览室,完成食堂B级许可证认证。

3.具体措施

1抓好总务后勤工作者的队伍建设,加强学习,增强事业心和责任感,要落实一个意识,即主动服务意识,抓好二项管理,即财务管理和校产管理;学校总务管理部门将继续为学生开展创新教育和课程改革提供良好、和谐的环境和物质设备保障。总务管理人员将进一步更新观念,为全面落实素质教育做好后勤服务工作:

2)加强硬件设施建设,及时做好校产维护,美化环境,加强水电设施、消防设备的管理,积极为促进学生主动发展创造条件。

3)合理使用资金。在当前倡导均衡教育的大背景下,要积极利用现有教育设备,充分提高教育设备的使用率。在目前公办初中的教育资源主要由政府投资的前提下,学校全体后勤工作人员要树立为教育服务的思想,一切从学校教育大局出发,从学校实际出发,合理预算,要做好规划,保证教育工作的顺利运转。学校公用经费的使用原则仍要贯彻主动衔接,合理必须,量力而行,发展为本的传统。

4加大校园的综合治理工作,创造稳定、安全、祥和的校园环境,避免学生伤害事故的发生,加强门卫管理,排除校园内不安全隐患。提高食堂的管理档次和服务质量,保证饮食卫生安全。进一步美化、绿化、净化校园,营造优美的校园学习环境。

5)健全财产申购、入库、保管、领用制度,认真做好固定财产登记和使用跟踪工作,强化监管力度,提高财产管理的信息化水平。

(八)      学校文化建设。

1.工作目标

初步建成具有二中特色的物质文化、精神文化和制度文化的学校文化体系,并让校园文化行为延伸到校外,体现出我校整体的风貌和学校的文明程度。

2.推进计划和达成标志

120149月—20158

①初步形成合理规划、科学布局、有一定独特风格的校园物质文化。

作好创建浙江省绿色学校的申报工作

③定期开展艺术节、体育节、读书节、科技节等活动。

④推进社团文化的发展,形成良好的校风。

220159月—20168

①完善、落实学校各项制度,加强学校管理,体现“学道行者,学者行道”的理念,彰显学校制度文化的特色。

创建浙江省绿色学校。举办相关讲座。

③通过家长会等形式,让家长参与到学生活动和校园文化建设中来。

④把校园活动文化实行课程化管理,定时定地定计划定人员,纳入课程管理。

320169月—20178

①通过宣传窗、校刊、校园网站、集会等形式宣传学校办学思想、理念、目标,开展校风、校训等教育,推进学校精神文化的建设。

完成浙江省绿色学校的创建工作。

③完善班级文化的管理制度,形成良好的班风。

④能在市体育节、艺术节、读书节和和秋季运动会上获奖。

3.具体措施

1)发动全校师生,提炼学校原有文化,并加以拓展、提升,形成共同文化建设愿景。

2)进一步扩大绿化面积,优化校园环境。以文化的传递为主线开展读书活动、艺术节和其他形式的活动,丰富校园文化。指导学生读好书,培养学生好读书、读书好的良好习惯,提高学生的思想道德素养和审美情趣。

3)加强学校的社团文化建设,健全学生校园综合治理值周班制度,净化、绿化、美化校园,提高学生自主管理校园的责任感。

4)让家长参与到学生活动和校园文化建设中来,让家长了解学校,了解孩子在学校的成长过程,注重家校联系。

5)尊重学生潜能开发、个性发展和选择学习的需要,坚持学生会自主的原则,创设健康、和谐、活泼、创新的开放型校园文化氛围,达到环境育人的目的。

(九)特色建设

1.工作目标

办学特色,是提高学校办学内涵,打造特色学校、品牌学校的重要途径。为全面贯彻国家的教育方针,全面推进素质教育,深化课程改革,提高办学品位与办学水平,学校结合自身实际,确立了以体育教育为突破口的特色建设。

2.推进计划和达成标志:

(1)  20149-20158

完成体育(足球)特色的申报工作。

(2)  20159-20168

利用外聘人员和本校教师对各班级学生进行足球训练,提高技能,开展体育节,把足球比赛列为重点项目,并给予奖励,同时成立校足球队。

(3)  20169-20178

校足球队与兄弟学校足球队进行友谊赛,参加乐清市级及以上足球比赛,并获奖。

3.具体措施

1加强领导,提高认识,成立以校长为组长、分管校长为副组长,其他相关行政领导为成员的办学特色建设领导小组,确定体育组的负责人,积极开展办学特色建设活动,认真研究办学特色建设的过程以及目标。

2)做到师资保证、时间保证、场地保证、一定的经费投入保证。

3利用外聘人员和本校教师对各班级学生进行足球训练,提高技能,开展体育节,把足球比赛列为重点项目,并给予奖励,同时成立校足球队.

4抓学校体育教育与校园文化建设的结合,营造体育特色教育环境。

5)抓学校体育教育与学生课余生活的结合,赋予体育教育新的生机。

6)定期开展体育节,与兄弟学校足球队进行友谊赛,参加乐清市级及以上足球比赛,并制定奖励措施。

四、保障机制

1.政治保障:

认真落实义务教育法,根据教育部门有关法规,依法治教,依法治校。

2.组织保障:

切实加强党支部建设、行政班子建设、工会组织建设,团结协作,敬业奉献,廉洁奉公,高效运作成为每一个团体的工作作风,使之成为富有战斗力的教师表率队伍。

3.制度保障:

建立健全各项规章制度,在制度面前人人平等,努力使制度成为一种文化,影响和约束教生的日常行为。

发挥《教师奖励性绩效工资分配实施方案》的作用,调动全体教职工的工作积极性。

实施民主办学,依靠工会,调动广大教师参政议政的积极性。

4.经费保障:

争取上级政府部门和教育局的关心和支持,在资金和人力上确保学校发展过程中的需求,每年增加投入用于学校建设,把我校建成一所生态校园、活力校园、现代校园。

柳市镇第二中学

20154