柳市镇第二中学新一轮岗位设置实施方案

一、指导思想

通过建立岗位管理制度和人员聘用制度,创新管理体制,转换用人机制,整合人才资源,凝聚优秀人才,实现由身份管理向岗位管理的转变,由固定用人向合同用人转变,调动单位各类人员的积极性和创造性,促进学校教育事业的发展。

二、基本原则

 1、事业单位岗位设置应遵循“科学合理、精简效能”的原则,并坚持按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理。

2、事业单位岗位设置应以机构编制部门核定的编制员额为主要依据,实行岗位设置总量、最高等级和结构比例控制。

3、事业单位岗位设置坚持党委、政府调控管理与落实单位用人自主权相结合,实行分类指导、分级管理。

三、岗位设置与结构比例

(一)岗位总量

根据市编办下达的编制数,本单位为股级单位,编制数为58人。现实有47人,其中管理岗位7人,专业技术岗位40人。

1、岗位设置具体情况

我校岗位总量 47个。

管理岗位人员7人,共设岗位7个(其中双肩挑7人:副高级2人,中级5人)

九级管理岗位:1

十级管理岗位:6

专业技术人员40,共岗位40个。

1、中学高级教师核定设置比例24%,数量10人,加上双肩挑2人,共12人,现有共4人,共设岗位4个。

1)中学高级教师一级岗位(五级)1个;

2)中学高级教师二级岗位(六级)1个;

3)中学高级教师三级岗位(七级)2个。

2、中学中级教师核定设置比例47%,数量19人,加上双肩挑5人,共24人,现有31人(超岗7人),共设岗位31个。

1)中学中级教师一级岗位(八级)9个;

2)中学中级教师二级岗位(九级)12个;

3)中学中级教师三级岗位(十级)10个。

3、中学初级教师核定设置比例29%,数量11人,现有12人,已定级11,未定级1人,共设岗位12个。

1)中学二级教师一级岗位(十一级)6个;

2)中学二级教师二级岗位(十二级)5个;

3中学初级教师未定级:1

(二)岗位类别及比例

1.本单位岗位分为管理岗位、专业技术岗位两种类别。

2.根据岗位设置原则,二类岗位的结构比例具体控制标准如下:专业技术岗位占主体,为岗位总量的85.96%

(三)岗位等级及结构比例

专业技术岗位

专业技术岗位是指具有专业技术水平和能力要求的工作岗位,分为教师岗位、其他专业技术岗位和附设专业技术岗位,其中教师岗位是专业技术岗位的主体。

专业技术岗位分为9个等级,包括副高级岗位、中级岗位和初级岗位。其中,副高级岗位五至七级;中级岗位八至十级;初级岗位十一级至十三级,十三级是员级岗位。

五级、六级、七级岗位之间的比例为244

八级、九级、十级岗位之间的比例为343

十一级、十二级岗位之间的比例为55

四、岗位职责与任职条件

(一)二类岗位的基本条件

“二类岗位”都应具备的基本条件为:

  1、遵守宪法和法律;

  2、具有良好的品行;

  3、具有岗位所需的专业、能力或技能条件;

4、具有适应岗位要求的身体条件。

(二)专业技术岗位职责与任职条件

专业技术岗位的任职条件综合考虑学术资历、学术贡献和学术影响等因素,体现教育教学、科学研究、社会服务等方面的成就和贡献,具体条件见《柳市镇第二中学专业技术岗位设置与聘用管理实施细则》

五、岗位聘用办法

按照《浙江省事业单位人员聘用制度试行细则》(浙政办发〔2004117号)、乐编办(201514号、乐清市教育局关于做好中小学学校(单位)岗位聘期考核和新一轮聘任工作的意见》乐教政(201521号乐教政(201521号等有关文件规定的程序、形式予以聘用。

岗位聘用基本程序:

1)公布岗位

公布岗位设置实施方案、岗位及其岗位职责、聘用条件;

2)申请应聘

应聘人员向所在单位提出书面应聘申请,并按要求提交相关证明材料;

3)资格审核 

各部门对应聘人员的资格、条件进行初审;

4)考察评议

学校单位岗位设置工作组对通过初审的应聘人员进行竞聘上岗或考核,确定可直接聘用的岗位人选,报单位领导班子研究决定;

5)研究决定

单位领导班子集体讨论决定聘用名单;

6)结果公示

聘用结果确定后要进行公示,公示期为7天。在公示期内有异议者,按程序进行复议,确属不当者,将予以重新审核。

7)签约上岗

单位法定代表人与受聘人员签订岗位聘用合同。

六、组织领导

1、学校成立岗位设置管理领导小组,负责对各类各级岗位职级评定人员进行审定。

2、岗位设置管理工作组,负责各级各类岗位的申报、推荐和初审。

七、实施步骤

本单位事业单位岗位设置管理工作总体安排是:2015515日前完成岗位设置和聘用工作,具体分以下四个步骤实施:

1.2015年5月15,公布岗位设置实施方案,广泛听取职工对实施方案的意见,由单位负责人集体讨论通过。

2.20155月中旬下旬,制定岗位说明书,组织聘用工作,签订聘用合同。

3.20155月底前,完成岗位设置和聘用工作,并经主管部门审核后,报市人事局认定。

4.待主管部门和市人事局认定后,兑现岗位等级工资。

附件:

1、 柳市镇第二中学专业技术岗位设置与聘用管理实施细则

2、 柳市镇第二中学专业技术岗位等级考核办法

柳市镇第二中学

                                                  2015年5月11

柳市镇第二中学

专业技术岗位设置与聘用管理实施细则

根据乐委办〔201037号文件《温州市事业单位岗位设置管理工作实施意见》、乐编办(201514号、乐教政(201521文件精神,结合学校岗位设置方案,制定本实施细则

一、专业技术岗位设置

1、中学高级教师4人,共设岗4个。

1)中学高级教师一级岗位(五级)1个;

2)中学高级教师二级岗位(六级)1

2)中学高级教师三级岗位(七级)2个;

2、中学中级教师31人,共设岗31个。

1)中学中级教师一级岗位(八级)9个;

2)中学中级教师二级岗位(九级)12个;

3)中学中级教师三级岗位(十级)10个。

3、中学初级教师岗位12人,共设岗12个。

1)中学二级教师一级岗位(十一级)6个。

2)中学二级教师二级岗位(十二级)5个。

3中学初级教师岗位未定级(十三级)1

二、专业技术岗位等级及任职条件

1、专业技术岗位职责

1)积极主动地完成本岗位的工作任务;

2)积极完成领导交办的其他任务。

2专业技术岗位的任职条件:

1)遵守宪法和法律;具有良好的品行;具有岗位所需的专业、能力或技能条件;适应岗位要求的身体条件。

2)受聘教师岗位的人员应具有相应的教师资格,符合国家相应教师职务的基本任职条件。同时应具备良好的师德修养,教育思想端正,关心爱护学生,善于学习,敬业爱岗,团结协作,严于律己。

3)高级、中级、初级内部不同等级岗位的任职条件,在教育主管部门的指导下,由学校根据岗位的职龄、教龄等因素综合确定。

1、中学高级教师岗位任职条件

中学高级教师副高级五级岗位任职条件:

1)受聘副高级六级岗位满3年,中学高级履职考核合格及以上等次。

2)承担学校安排的教学任务并达到规定的教学工作量。所教学科专业知识扎实,课堂教学有特色,教学效果良好。在减轻学生课业负担,提高教学质量上作出表率。

中学高级教师副高级六级岗位任职条件:

1)受聘副高级七级岗位满3年。

2)承担学校安排的教学任务并达到规定的教学工作量。能承担班主任工作,所教学科专业知识扎实,课堂教学有特色,教学效果良好。

中学高级教师副高级七级岗位任职条件:

1)按职务评审资格条件。

2)承担学校安排的教学任务并达到规定的教学工作量。能承担班主任工作,所教学科专业知识扎实,课堂教学有特色,教学效果良好。在减轻学生课业负担,提高教学质量上作出表率。

3)承担教育bt365游戏平台任务,主持参与教育科研课题和教改实验,在校级及以上范围交流或发表。每三年主持或参与完成一项校级及以上的教科研课题。

2、中学中级教师岗位任职条件

中学中级教师八级岗位任职条件:

1)受聘中级九级岗位满3年。

2)承担学校安排的教学任务并达到规定的教学工作量。能积极承担班主任工作,较好掌握所教学科所需的专业知识,课堂教学与教学效果能达到教学目标的要求。在减轻学生课业负担,提高教学质量上作出努力。

中学中级教师九级岗位任职条件:

1)受聘中级十级岗位满3年。

2)承担学校安排的教学任务并达到规定的教学工作量。能较好掌握所教学科所需的专业知识,课堂教学与教学效果能达到教学目标的要求。

3)承担和组织教育教学研究工作,参与教育科研课题和教改实验。

中学中级教师十级岗位任职条件:

1)按职务评审资格条件。

2)承担学校安排的教学任务并达到规定的教学工作量。能积极承担班主任工作,课堂教学与教学效果能达到教学目标的要求。

3、中学初级教师岗位任职条件

中学初级教师岗位任职条件

1)按职务评审资格条件。

2)承担学校安排的教学任务并达到规定的教学工作量。能掌握所教学科所需的专业知识,课堂教学能达到教学目标要求。

3)在课内外对学生进行思想品德教育,主动承担班主任工作,组织、辅导学生的课外活动。

三、考核基本原则

1、任现职以来年度考核结论为合格及以上,未受过纪律处分,原则上以取得专业技术职务任职资格时间先后等晋升岗位等级。

2有下列情况之一者不得参加新一级岗位聘用:

1)基本条件不合格者;

2)聘期内师德考核、年度考核有一年以上不合格者;

3)参与法轮功等非法邪教活动、组织者;

4)在党纪、政纪处分期间或正在接受立案审查或停职审查尚未做出结论的人员;

5)伪造学历、资历和提供虚假业绩及材料证件者。

四、岗位聘用程序、形式和办法

按照乐委办〔201037号文件《温州市事业单位岗位设置管理工作实施意见》乐清市教育局关于做好中小学学校(单位)岗位聘期考核和新一轮聘任工作的意见》乐教政(201521号等有关文件规定的程序、形式予以聘用。

(一)岗位聘用基本程序

1、公布岗位设置实施方案、招聘岗位及其职责、聘用条件、聘期等事项;

2、应聘人员申请应聘;

3、聘用工作组织对应聘人员的资格、条件进行初审;

4、聘用工作组织对通过初审的应聘人员进行考试或考核,并根据结果择优提出拟聘人员名单;

5、聘用单位负责人员集体讨论决定受聘人员;

6、公示;

7、聘用单位法定代表人或者委托代理人与受聘人员签订聘用合同。

(二)岗位聘用基本形式

学校拟通过公开、平等、竞争的程序,按照考核过渡,竟聘上岗、双向选择等形式择优聘用。

岗位聘任合同书签订的方法为:校级行政领导与全体教职工以聘任合同书的形式签订岗位聘任合同。具体为:

1、教研组长由校长室委托教务科研处以聘任书的形式聘任(凡是被聘任的人选应先征得校长室认可),每3年聘任一次。

2、班主任由校长室委托政教处以聘任书的形式进行聘任(凡是被聘任的人选应先征得校长室认可),每3年聘任一次。

3、各岗位人员由校长室聘任,每3年聘任一次。

4、凡是被聘用的人员若因为工作不负责任或者甩担子、无理取闹、又不能从事相应科目的课堂教学的,一律作待岗或者自动离职论。

5、对于工作态度差或者工作能力差,既不能从事课堂教学,又不能服从学校安排的人员视为待聘。

6、距退休年龄(男60周岁、女申请55周岁退休)不足三年的教师,本次聘任时可按原专业技术岗位予以聘任;工作实绩突出的可优先晋级聘任;患有特殊及重大疾病的教师经市教育局核准,本次聘任时因在患病期间可予以照顾聘任。

(三)岗位聘用基本办法

高级、中级、初级内部不同等级岗位的任职条件,在教育主管部门的指导下,由学校根据专业技术取得的时间先后——教龄长短——现任中层、班主任——前后勤进行设置,如再遇相同情况,则根据近三年取得的荣誉、工作绩效、考勤、全员赛课、超基本工作量作为考核量化依据。自本次岗位设置调整完成起到下次岗位调整前,调入我校教师专业技术岗位聘任顺序排在相同职称最低档。

五、组织领导

(一)为保证单位岗位设置管理工作顺利进行,经全体教师无记名投票选举产生教师代表4人(占小组成员1/3的比例),成立岗位设置管理领导小组。组成如下:

组长:郑义虎(校长兼书记)

副组长;童清平(副校长)、张礼斌(工会主席兼副书记)

成员: 陈雷(教务主任)、高仁设(总务主任)、教师代表4人:陈海强、包秀雅、金乐双、施冰

(二)工作职责

1、制定岗位设置方案及岗位设置实施方案;

2、制定岗位说明书;

3、组织实施岗位聘用工作并公示;

4、做好岗位设置相关问题解释工作。

六、考核办法:具体考核办法另行制订

柳市镇第二中学

 2015年5月11

柳市镇第二中学专业技术岗位等级考核办法

根据乐委办〔201037号文件《温州市事业单位岗位设置管理工作实施意见》文件、乐编办(201514号、乐教政(201521精神,结合学校实际,制定本考核办法。

相同专业技术职务在应聘对应职务的相同级别岗位时,学校按照以下顺序先后晋升岗位等级。

1、在具备基本条件下,以取得专业技术职务任职资格时间先后晋升岗位等级;

2、同一职务任职时间相同者,以教龄长短晋升岗位等级;

3、同一职务教龄长短相同者,以现任中层、班主任优先晋升岗位等级;

4.同一职务现任中层、班主任相同者,以前勤优先,后勤为后;

5同一职务以上条件相同者,参照近三年的获奖情况,以等级、次数和获得时间分层次优先晋级、聘任

①温州市(及以上)有突出贡献、获得市政府专项津贴的

    ②乐清市(及以上)优秀人才(指名校长、名师、名班主任)

③获得乐清市(及以上)先进工作者称号或学生课题获得乐清市级(及以上)荣誉的,

6. 同一职务以上条件相同者, 以201221日以来的工作绩效、考勤、全员赛课、超基本工作量作为考核量化依据(见下表)。

考核项目

总分值

考核办法

得分

备注

201221以来的工作绩效

8

职务任职时间相同者,取11年冬至14年秋4个学期期末教学效果,第一名8分,每后一名减0.5分。

 

5

根据学校考勤,满岗5分,缺一次减0.1分。

全员赛课

4

全员赛课本学科第一得4分,其他依次减0.5分,不合格及没有参加不得分,按文件不需参加的计2分。

超基本

工作量

3

以本学年每周工作量12节(不含早晚辅导)为准,每超2课时得1分,超4课时得2分,超6课时得3分,满3分为止。

   

20

7.本考核办法解释权属柳市镇第二中学。

                           柳市镇第二中学

                            2015年5月11